sábado, 25 de abril de 2015

DÍA DEL LIBRO




A lo largo de la semana y con motivo del día del libro, hemos realizado diferentes actividades.

Un cuentacuentos "Cocinandoo Cuentos", ha llegado al cole y nos han contado distintos cuentos muy interesantes.

Después hemos degustado unas ricas tortitas de chocolate que estaban buenísimas.






           La lectura de cuentos está dentro del plan lector del cole.  En esta ocasión hemos dedicado un tiempo especial a esta actividad.
     
             Hemos contado el cuento "el caballero y el dragón", hemos pintado la ficha correspondiente con sus  personajes principales
       
              Hemos pintado el castillo utilizando una técnica  especial:                  témperas con esponja.




Hemos hecho una lectura de imágenes del lib.ro 




Pór último hemos pegado en el castillo los troquees de los personajes del cuento








Gracias a la colaboración de los papás heos realizado " el amigo invisible" regalado libros

Por último alumnos de 6º han bajado a nuestra clase y nos han contado preciosos cuentos.






            Los alumnos de 6º preparan sus cuentos para contarselos a los peques.







NUMEROSAS PERSONAS HAN PARTICIPADO A LO LARGO DE LA SEMANA. GRACIAS A TODOS POR VUESTRA PARTICIPACIÓN.

viernes, 17 de abril de 2015

TALLER DE EMOCIONES: LA TRISTEZA.


  TALLER DE  INTELIGENCIA EMOCIONAL: LA TRISTEZA
La tristeza es una emoción que parece ante una pérdida irrevocable de algo que consideramos importante o ante una desgracia o una contrariedad. Los niños expresan esta emoción mediente el llanto, pero también pueden expresarla  mediente ciertos comportamientos: dejando de jugar, tapándose la cara, perdiendo enterés por las cosas que le gustaban...


Es importante respetar esta emoción y permitir que se expresen. Podemos ayudar al niño para que no expresen la tristeza de forma errónea, ya sea pegando a los demas o rompendo las cosas.
 En este taller trabajamos la conciencia emocional y la regulación emocional. Ser conscientes de la emoción que sentimos y ponerle el nombre de tristeza. Saber expresar adecuadamente la emoción. Pretendemos que el niño aprenda a comparar el estado emocional de tristeza con otro bastante opuesto:  la alegría.

 Iniciamos el taller con el cuento la mariposa triste, contado en inglés y le preguntamos a los niños acerca de sus propios sentimientos después.


Los niños picarán  dos mariposas: una triste y otra alegre. exponemos historias donde aparezan las dos emociones.
Finalmente los niños llevarán la mariposa  de las dos caras para que se la lleven a casa.
La próxima semana trabajaremos el cuento "el caballero y el dragón" para seguir trabajando esta emoción.

sábado, 11 de abril de 2015

¡FELIZ PASCUA!


       El domingo de RESURRECCIÓN  Y PASCUA es la fiesta más importante para todos los cristianos ya que  la resurrección de sentido a nuestra religión.
   
       La  Resurrección es alegría , por esa razón no podemos tener caras tristes debemos estar alegres para demostrar  a todos nuestra alegría  ya que Jesús ha vencido a la muerte.


       A lo largo de la semana en nuestro proyecto hemos desarrollado diversas actividades que van a culminar con una pequeña celebración en la capilla todos los niñoa de Educación Infantil.

      Hemos  explicado a los niños que en algunos paises para celebrar la alegría de la resurrección de Jesús, esconden huevos de Pascua en el jardín para que los niños pequeños lo encuentren. Con la base de la leyenda del huevo de pascua esta costumbre se ha extendido y ahora se regalan huevos de dulce o chocolate a los niños  a los amigos

 Nosotros hemos modelado huevos con pascua y los hemos pintado después.

       Explicamos a los niños que los primeros cristianos en cuaresma no podían comer ni huevos ni carne por lo que cuando llegaba la pascua se regalaban huevos. Uno de los primeros crstianos recordó que los egipcios pintaban esos huevos y así regalaban los huevos pintados y ahora se regalan para recordar que Jesús ha resucitado.

       
              El conejo representaba en las  fiestas anglosajonas  precristianas el símbolo de la fertilidad.  a partir del siglo XIX se empezaron a fabricar muñecos de chocolate en  Alemania .

             Cuando colocaron a Jesús muerto en el sepulcro, muchos amigos lloraban su muerte, un conejito se quedó dentro y vio como un ángel movió la piedra que tapaba la entarada del sepulcro y Jesús resucitado salió.  El conejo quiso avisar a sus tristes amigos que no se preocuparan y dejaran de llorar pues Jesús había resucitado.


     Como el conejo no podía hablar , llevó  un huevo pintado para que entendieran el mensaje de vida y alegría.

   Desde entonces los domingos de PASCUA  el conejo deja huevos de colores para recordar que hay que estar alegres porque  Jesús ha resucitado.



Hemos pintado diversos huevos de pascua, escogiendo cada uno los colores que más nos gustan.

 También hemos hecho diversas grecas y...¡ nos han quedado preciosos!.



Los huevos modeados han sido pintados con pinturas de dedo.


        Previamente hemos aprendido como conseguir el color rosa mezcando el color blanco y el rojo .

        Otras actividades han sido hechas con motivo de este proyecto, hemos aprendido muchas cosas de Jesús y sus amigos, hemos visto diversas películas alusivas al tema en la PDI, hemos cantado y bailado diversas canciones y danzas...

         Finalmente hemos tenidido una pequeña celebración en la
capilla con diversas lecturas de Jesús resucitado, hemos cantado, bailado y hemos compartido la alegría de la resurreción.

                                           ¡FELIZ PASCUA DE RESURRECIÓN A TODOS!

lunes, 6 de abril de 2015

SEMANA SANTA

          El proyecto de la Semana Santa llena
 es trabajado la semana previa a la Semana      Santa.

        ES UNA SEMANA MUY ESPECIAL.
      
        Tatamos que el niño-a se involucre en nuestras tradiciones y numerosos aspectos son trabajados a lo largo de la semana.


 
 Hemos escogido estos pasos: El Nazareno de San Frontis, conocido como el mozo  y la Virgen de la Esperanza por ser dos pasos muy ligados a la parte sur de  Zamora y a nuestros barrios.
     Hemos querido plasmar de diferentes formas nuestra querida procesión: en papel pintada, en tres dimensiones picada y recortada...
   
    Así la motivación de nuestros niños@s estaba asegurada.



Los dos pasos que forman nuestra futura  procesión son laVirgen de  la Esperanza
 ...y el Nazareno de  San Frontis.
     En el gimnasio nos preparamos para procesionar niñas, mujeres y cofrades. Esperamos por Álvaro y sus músicos que nos acompañan.
   
    Además nos vamos preparando  recibiendo las últimas recomendaciones
 Y finalmente comienza la procesión. Numerosas personas han estado involucradas para que este proyecto se lleve a cabo: Älvarao y sus músicos, profesores de prácticas y otros profesores, alumnos y madres que nos han ayudado a colocar trajes y peinetas, papás y mamás que han confeccionado los trajes, Virginia y la directora que nos han ayudado también...
    

            El patio, una vez al año se nos llena de  congregantes vestidos de verde, color esperanza
como la virgen que nos acampaña.

   
                No nos falta nada: El barandales, el estandarte, los jefes de paso, las imágenes, las varas de los cofrades y las tulipas de las niñas...
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La procesión acaba en la capilla donde hacemos una oración y Álvaro y sus músicos nos tocan Mater Mea para dar por concluído el acto.